Hal lainya adalah pemanfaatan tekhnologi dan sumber daya yaitu melalui penggunaan perangkat digital seperti komputer,smartboard dan proyektor .Guru dapat menyajikan materi dalam berbagai format apakah teks, video dan animasi yang dapat diakses siswa dengan gaya belajar yang berbeda. Selain itu perpustakaan digital dan materi interaktif digunakan untuk mendukung diferensiasi konten .
Selain itu dilakukan penilaian yang beragam serta bagaimana kolaborasi guru dan siswa yang saling mendukung untuk memilih metode belajar yang sesuai dengan minat dan gaya belajar yang akhirnya dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar.
Menjawab pertanyaan tentang hasil dan dampak yang dicapai diakui telah memberikan hasil yang positif seperti keterlibatan siswa dalam proses belajar ,pengurangan ketimpangan ,pencapaian akademis , serta pengembangan keterampilan berfikir kritis dan kreatif..
“Dengan pembelajaran berdiferensiasi menunjukkan komitmen kami di SMPN 1 Watansoppeng memberikan pendidikan yang berkualitas dan inklusif dimana setiap siswa dapat berkembang secara optimal” tandas Supriyadi. (ard)
