PEDOMANRAKYAT, MAKASSAR - Upaya memperkuat implementasi kurikulum yang lebih bermakna bagi peserta didik terus dilakukan oleh satuan pendidikan. Salah satunya melalui Pelatihan Penyelarasan Kurikulum Materi Kokurikuler Gugus 3 yang digelar di UPT SPF SDN Kompleks Sambung Jawa Makassar, Jumat, 14 November 2025.
Pelatihan ini menghadirkan Burhanuddin Thalib, S.Pd., M.Pd sebagai narasumber. Kegiatan diikuti oleh para pendidik dari sekolah-sekolah yang tergabung dalam Gugus 3, dengan tujuan menyamakan persepsi serta memperkuat pemahaman guru terhadap peran penting kegiatan kokurikuler dalam mendukung pembelajaran intrakurikuler.
Kepala UPT SPF SDN Kompleks Sambung Jawa, Fahmawati Fachruddin Djalle, S.Pd, turut hadir dan membuka kegiatan tersebut. Dalam sambutannya, ia menekankan bahwa kurikulum kokurikuler tidak boleh dipandang sebagai kegiatan tambahan semata, melainkan sebagai bagian integral dari proses pembelajaran yang bertujuan menguatkan kompetensi dan karakter peserta didik.
“Melalui kokurikuler, siswa tidak hanya memahami materi pelajaran, tetapi juga belajar menerapkan nilai-nilai seperti gotong royong, kreativitas, kemandirian, dan tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari,” ujarnya.
Dalam pemaparannya, Burhanuddin Thalib menjelaskan bahwa kurikulum kokurikuler dirancang untuk menjembatani pembelajaran di kelas dengan pengalaman belajar nyata.
Kegiatan kokurikuler dapat berupa proyek sederhana, penguatan literasi dan numerasi, kegiatan berbasis minat dan bakat, hingga praktik kontekstual yang relevan dengan lingkungan sekitar peserta didik.
Ia juga menegaskan pentingnya penyelarasan materi kokurikuler agar sejalan dengan capaian pembelajaran dan profil pelajar Pancasila. Dengan perencanaan yang tepat, kegiatan kokurikuler dapat membantu siswa memahami materi secara lebih mendalam tanpa menambah beban belajar.
Pelatihan ini diharapkan mampu meningkatkan kapasitas guru dalam merancang dan melaksanakan kegiatan kokurikuler yang terstruktur, kontekstual, dan berdampak positif bagi perkembangan akademik maupun karakter peserta didik di lingkungan Gugus 3. ( Ardhy M Basir )
